Sur le plan théorique : Acquérir les fondements cliniques dans le domaine de l’évaluation du langage oral
- Sur le plan pratique : Acquérir une compétence à repérer, dépister, évaluer et diagnostiquer les troubles du langage.
Savoir établir des bilans orthophoniques détaillés
Savoir rédiger un compte rendu
Qu’est-ce que le bilan orthophonique ?
Pourquoi un bilan orthophonique ?
Les types de bilan orthophonique ?
Les étapes du bilan orthophonique
Démarche du bilan orthophonique du langage oral en fonction,
des niveaux du langage ontexaminé
du trouble suspecté, dépisté /et ou diagnostiqué
des facteurs participants à la construction ou à la détérioration du langage
de l’âge du patient.
Principes de rédaction d’un compte rendu issu du bilan orthophonique.
modèle de compte rendu d’un bilan du langage oral
Etudiants en licence, en master et en doctorat en orthophonie en psychologie et en éducation spéciale.
Praticiens dans les mêmes filières
Enseignants universitaires en orthophonie et en psychologie
